ТОП-10 книг для учителей

• Антон Макаренко «Педагогическая поэма»

 Эта книга – маст-хэв для библиотеки каждого уважающего себя учителя или воспитателя. Всемирно признанный авторитет в области педагогики рассказывает о своем опыте: создании и становлении детской колонии им. М. Горького в 1920-е годы. Ее контингент – бывшие беспризорники, многие с криминальным прошлым. Подростков ожесточила война, голод, разруха. Кажется невероятным, но благодаря колонии все они вышли в люди, получили профессию и стали достойными гражданами. Макаренко спас от нищеты, безграмотности и даже от гибели несколько сотен подростков. Книга написана увлекательно, а сложные и неоднозначные педагогические ситуации встречаются буквально на каждой странице. Как поступить в том или ином случае? Можно сначала ответить на этот вопрос самому себе и лишь затем прочитать дальше – просто в качестве педагогического эксперимента. 

• Трилогия Фриды Вигдоровой «Путевка в жизнь», «Это мой дом», «Черниговка»

Эта трилогия о Семене Калабалине, воспитаннике Антона Макаренко (сам он присутствует в книге эпизодически). Герой «Педагогической поэмы» и бывший беспризорник Калабалин всю жизнь проработал директором детских домов: и для «трудных», и для обычных детей. В книге собрано редкое богатство коллизий в отношениях «педагог – воспитанник», которые встречаются в каждом школьном коллективе. Вигдорова – профессиональный журналист и писатель, поэтому документальная повесть читается как художественное произведение. Если решите эту книгу дать подросткам, учтите – некоторых она сподвигнет уйти в педагогику.

• Роман Демьянчук «Как не «сгореть» у учительского стола»

Кандидат психологических наук, бывший директор школы-интерната VII вида (для детей с СДВГ и ЗПР) детально рассказывает о причинах эмоционального выгорания педагогов. Его советы касаются в основном учителей, в меньшей степени – директора и школьного психолога. Демьянчук рекомендует научиться расслабляться (с помощью различных техник), правильно расставлять приоритеты и обозначать жизненные и профессиональные цели. Важно, по мнению автора, любить жизнь, свою профессию, себя и окружающих, проявлять доброжелательность и эмпатию, помнить, что вы – в кругу единомышленников.

• Яков Перельман «Занимательные задачи и опыты»

Классика мировой литературы в области занимательной науки. В этом издании собраны задачки сразу из нескольких книг Перельмана: «Занимательная математика», «Занимательная физика», «Занимательная механика» и других. Увлекательная и остроумная книга – не скучный учебник, а отличный способ заинтересовать ребят. Многие задачи связаны с тем, что окружает нас ежедневно. Педагог и ученый Перельман заставляет удивляться самым обыкновенным вещам. Впервые его задачки были изданы 105 лет назад и сразу имели ошеломляющий успех. Уверены, такая же реакция будет и у ваших учеников. 

• Дуг Лемов «Мастерство учителя. Проверенные методики выдающихся преподавателей»

Американский преподаватель и школьный директор Лемов собрал в одной книге педагогические приемы самых успешных учителей из тех, с кем встречался за свою жизнь. Автор уверен, что учителями не рождаются, а становятся – через тяжелый труд и внимание к мелочам. Он предлагает 49 техник и лайфхаков, которые помогут в работе любому учителю: как планировать время, готовиться к уроку, подбирать материал. Книга пригодится молодым преподавателям, для которых вопрос дисциплины в классе особенно важен: Лемов объясняет, как добиться своего, но не стать при этом ни «дружбаном», ни «диктатором». В конце каждой главы есть упражнения. 

• Александра Лопатина и Мария Скребцова «600 творческих игр для больших и маленьких»

Этой книги хватит надолго. Она будет полезна воспитателям детских садов, учителям 1-6-х классов – всем, кто работает с детьми от 5 до 13 лет. Собранные здесь творческие игры развивают ловкость и глазомер, наблюдательность, воображение, смекалку. Занятия из сборника учат правильному общению, доброте, сотрудничеству и взаимопомощи. Игры от Лопатиной и Скребцовой коренным образом изменят микроклимат в детском коллективе: заметно улучшат и оздоровят его даже в самых запущенных случаях. Книгу можно использовать на уроках, внеклассных и внешкольных мероприятиях. 

• Светлана Ахмерова «Профессиональная деятельность и здоровье педагога»

Очень много книг есть на тему того, что, кому и сколько должен учитель. А вот о том, что педагог тоже человек, а не робот, никто особо и не вспоминает. Светлана Ахметова обращает внимание на самые опасные для учительского здоровья моменты. Вред от них накапливается постепенно, день за днем. Постоянная нагрузка на голосовые связки, повышенная концентрация вирусов в помещении, долгое стояние или сидение, отсутствие физических нагрузок, ухудшение зрения при проверке тетрадей и работе с компьютером, постоянные стрессы и эмоциональное выгорание. Автор дает упражнения и практические рекомендации в каждом отдельном случае.

• Елена Щебланова «Неуспешные одаренные школьники»

По статистике, одаренными являются 20-25 % школьников – то есть примерно 6-7 учеников в каждом классе. Но способности большинства из них остаются скрытыми из-за различных эмоциональных и социальных проблем. Таким детям нужна специальная методика обучения и особый подход при личном общении. В книге способности классифицируются по типам, у каждого – свои сложности и пути их решения. При этом автор подчеркивает различия между умственным развитием, обучаемостью и обученностью. Психолог Щебланова рассказывает, как учителю вовремя выявить одаренных детей, как помочь им преодолеть негативные факторы и развить свой талант.

• Юрий Гурин «Урок + игра. Современные игровые технологии для школьников»

Педагог и писатель Гурин известен своими игровыми методиками обучения. В этой книге он предлагает более ста интересных техник и приемов для использования на уроках. Как правило, подобные книги рассчитаны на начальную школу, но в этом издании Гурин дает игры, которые можно использовать даже в старших классах. На любых уроках: от истории и развития речи до физики и химии. Автор разделил игры на три группы: для изучения новой темы; для закрепления и контроля усвоения знаний; для улучшения психологического и физического состояния школьников. В конце книги есть сводная таблица, по ней можно найти игру, идеально подходящую для каждой части урока.   

• Джуди Аппс «Чтобы слушали и слышали»

Книга об основном рабочем инструменте учителя – его голосе. Джуди Аппс рассказывает об эффективном использовании голоса, о том, как с его помощью овладевать вниманием аудитории. Книга отвечает на вопросы: что нужно делать для успешных публичных выступлений, какие приемы используют знаменитые ораторы, как правильно заботиться о голосовых связках. Автор дает много упражнений на расслабление, артикуляцию, постановку тембра, громкости, дыхания, правильных интонаций. В последней главе есть несколько советов, как нивелировать речевые дефекты и как снизить усталость, если приходится много говорить – это особенно актуально для учителя.